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小学一年级问题,我被难倒了,

答-您想问什么?小学一年级的语文是从学习拼音及识字开始的,就要严格按照教科书的内容来学习,数学是从1-10开始用各种形式让孩子理解数的概念。所以慢慢孩子就懂得了。

获得500+500=1000。 支出970+20=990。 自己剩下10 正好1000 那三十是买鞋剩下的,你还他们20,就是还欠980,你买鞋花去970加上手里的10快这不是正好吗?哪里还有10块?给父母的那20是剩下的不是花去的。

你看 2+1=3 3+0=3 3+1=4 4+0=4 4+1=5 再5+0=5 再5+1=6 就一次+1,+0 就可以了 望采纳!!!

小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了970。剩下30,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩10块,欠爸爸490,欠妈妈490。 490+490=980,也就是总共借款980。 买鞋花了970,就剩下手里的980-970=10元了

很好理解 :看我给你一一到来 假如鞋子价值980呢? 小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了双鞋用了980。剩下20,还爸爸10块,还妈妈10块,自己剩0块,欠爸爸490,欠妈妈490。490+490=980。还有20呢》? 再来 小明向爸爸借了500,向妈妈借了500...

考考大家: 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。 王师傅是卖鱼的,一公斤鱼进价46元,现市场价大甩卖35元一斤,顾客买了一公斤,给了王师傅100元假钱,王师傅没零钱,于是找邻居换了100元。事后邻居存钱过程中发现钱是假的,被银行...

这是 已知条件混淆 产生的假象,借了1000 还了20 还欠980 这是已知条件,后面 用欠的980 和自己手中剩下的10元 相加 这就是个逻辑混乱,他们相加 没有任何实际意义。哪有10元 去哪了之说法

这是一个会计借贷的题目,有借必有贷,借贷必相等。 先占位,一会儿奉上详细步骤。 详细步骤如下: 第一次——借钱和买鞋及剩钱 借方 500+500 贷方 970+30 第二次——剩钱的分配每人10元 借方 30 贷方 10+10+10 第三次——还钱及买鞋及剩钱 借方 490+4...

智力题,考智商.一共多少个方块? 16+9+4+5+5+1=40(个) 考考大家: 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的,一斤鱼进价45元,现亏本大甩卖,顾客35元买了一公斤,给了王师傅100元假钱,王师傅没零钱,于是找邻居换了1...

这个问题乍看是这样的,但逻辑混乱了,偷换了概念,具体分析如下: 实际要是490+490+10,这样算的话就是偷换概念了。从爸妈那里的借来的钱做什么了,是不是买了鞋子,那么鞋子的钱和你手里的钱加一起就是1000. 然后把剩的30进行分配,还给爸妈每...

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